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Mostrando entradas de marzo, 2018

El proyecto y experiencia del IES Fray Luis de León

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Esta presentación del centro es el IES " Fray Luis de León " de Las Pedroñeras (Cuenca). Muestra cómo es posible cambiar la realidad de un centro a través del equipo directivo. El éxito del cambio está en el director en el sentido que ha sabido canalizar esfuerzos e implicar a toda la comunidad educativa, alumnado, padres y profesorado. Es necesario que para que el alumnado responda los demás miembros de la comunidad educativa participen en ello. Es necesario que el profesorado del centro participe y aporte soluciones a los problemas del centro donde en muchos casos más que soluciones lo que aporta son críticas a cada actuación que se realice a través de la dirección. Es importante que el director ejerza en estos casos la función de liderazgo con el fin de conseguir que la mayor parte del profesorado participe en la mejora del centro y en definitiva en que el alumnado que finalice su paso por el centro este mejor formado y haya conseguido valores que el serán út

Portales de normativa

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Como no en Internet podemos encontrar multitud de sitios donde encontrar normativa educativa, he buscado dentro de las web de inspectores los siguientes: Asociación Nacional de Inspectores de Educación  Asociación de Inspectores de Educación Asociación de Inspectores de Educación de Andalucía La distinta legislación que recoge estas web aparece en las siguientes imágenes: Asociación Nacional de Inspectores de Educación  Asociación de Inspectores de Educación Asociación de Inspectores de Educación de Andalucía

Cuenta de Twitter: Normativa estatal y normativa autonómica

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He creado una cuenta personal en Twitter, a mi no me gusta crearme cuentas en las redes sociales, realmente son útiles pero también creo que se pierde privacidad, solo tengo cuenta en Pinterest y LinkedIn aunque utilizo varias redes sociales a nivel de centro. En el siguiente enlace aparece el documento de google doc publico de a quien sigo: https://docs.google.com/document/d/17GJvGz8KnrHFReDRC0EvQJnKOAsrdBC7-03yWTB4VgE/edit?usp=sharing En relación a la cuenta de Twitter creada en la imagen adjunta aparece a quien sigo:

Presentación sobre mediación

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Como tarea  Una pechakucha sobre temas delicado s, he realizado una presentación en Prezi sobre mediación Enlace presentación

Listas en Diigo

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Digo nos permite crear listas de los marcadores que encontramos en Internet, inclusos podemos elegir de ese documento que he añadido a marcadores aquellas partes mas interesantes, de forma que permite subrayarlos y crear listas. He creado una lista de la L ey Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa llamada  Dires_INTEF_18 donde he subrayarlo el texto donde aparece la palabra director. El enlace de esta lista en Diigo es: https://www.diigo.com/outliner/f17gav/Dires_INTEF_18?key=0hk2npanac

Primeros paso con Diigo

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Esta plataforma nos permite crear no solo marcadores entre otras muchas opciones, es una herramienta que permite poder utilizar los enlaces a nuestros sitios y compartirlos con otros usuarios. Una vez creada la cuenta, he recopilado diferente normativa educativa etiquetándola como nacional y autonómica, el enlace de la normativa en Diigo es: https://www.diigo.com/user/plbrox?privacy=public

Primeros contenidos al blog

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Las primeras entradas que he metido han sido relativas al diario de aprendizaje del curso. No se si meter solo una pagina con el diario o bien ir metiendo cada progreso como una entrada nueva. Creo que me voy a decidir por el primer caso hacer una entrada o página con todos los contenidos del diario de aprendizaje. He decidido también poner en la página los contenidos más antiguos al principio y al final los más recientes. Hasta ahora el diario lo he estado realizando en un documento de Word, donde he copiado y pegado a la pagina del blog las apreciaciones realizadas hasta ahora, en lo sucesivo editare la pagina directamente desde el blog.

Creo mi blog

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He realizado el esqueleto del blog, no tiene contenidos solo el título y poco más, he elegido una plantilla que creo que se adapta bien respetando la visualización y usabilidad a ver qué tal se da el blog de Google. La dirección es : https://desarrollofdirectiva.blogspot.com.es/

WordPress o Blogger, esa es la cuestión

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Comenzamos de lleno con la legislación, aunque mi primera tarea consiste en crear un blog donde volcar los contenidos. He decidido utilizar Blooger de Google como herramienta para crear el blog, es bastante sencilla y rápida además teniendo una cuenta de Google facilita mucho la tarea. Normalmente utilizo Wordprees, creo que es más potente ya que no solo funciona como blog sino que permite utilizarla para crear un sitio web. También sencilla de utilizar, pero si se utiliza online la versión gratuita ofrece poco espacio, para sacar el mayor partido a Wordpress es hacer la instalación en un servidor y redirigirla al dominio de tu centro, bastante mas económico y muy eficaz en la creación de sitios web. Conozco otras herramientas para crear blog pero no tanto como Worprees , El sitio que he creado con esta herramienta es la web de mi centro iesfuentenueva.net. Aparte de las dos últimas herramientas, en los últimos años han tenido un notable ascenso nuevas opciones o

La geolocalización de mi centro

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En este comienzo del curso, la geolocalización de mi centro a través de un mapa de Google fue sencilla, aunque también quede sorprendido al entrar y ver la cantidad de estrellas que tenia ya el mapa, no se si es solo del participante de esta edición del curso o de otros años.

Portfolio de competencias digitales

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Una vez rellenado mi perfil y creado una cuenta en el Portfolio de competencias digitales, envié mi primer mensaje al foro del curso y encontré a un amigo que realiza el curso y hacía que no sabía de él.

La tarea Inicial

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Comienzo este diario de aprendizaje con la realización de la tarea inicial programada en el curso, La valoración de las competencias digitales.  Me sorprendió conocer que ya se pueden valorar las competencias digitales y que hay una aplicación para ello a pesar de que resulta difícil acreditar las competencias, en principio solo se pueden acreditar a través de sitios normalizados.